Pandemi bitse bile eğitimde dijital yapı sürecek

Pandemi bitse bile eğitimde dijital yapı sürecek 1

Türkiye’de koronavirüs önlemleri kapsamında eğitime orta verilmesinin akabinde uzaktan eğitim sistemine geçildi. Bu süreçte yanlışsız planlama ile öğrenci ve öğretmenlerin durumu avantaja çevirebileceğini lisana getiren İstanbul Kültür Üniversitesi (İKÜ) Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Rauf Yıldız, Uzaktan eğitim süreci radikal bir değişim oldu. Birikimini, tecrübesini, dijital içeriklerini geliştirmiş olan üniversiteler bu periyoda süratli bir giriş yapabildi diye konuştu.

HERKES DİJİTAL ORTAMA TEMAS ETMEK ZORUNDA KALDI

Koronavirüs ile uzaktan eğitime geçilmesini birtakım açılardan da olumlu pahalandırmak gerektiğini tabir eden Prof. Dr. Rauf Yıldız, “Eğitim teknologları olarak bizler, yılladır teknolojinin ve dijital ortamın, eğitime entegrasyonun gerekli olduğunu, dijital dönüşüme bir an evvel geçilmek zorunda olduğunu söyledik. Maalesef bu farkındalığı yaratmak çok mümkün olmuyordu. Artık ise tüm öğretmenler, öğrenciler dijital ortama temas etmek zorunda kaldı” dedi.

“İDEAL OLAN YÜZ YÜZE EĞİTİMDİR”

Prof. Dr. Rauf Yıldız, eğitimde ülkü olanın yüz yüze eğitim olduğuna vurgu yaparak, “Jest ve mimikler, öğrencinin soru sorabilmesi ve anında karşılık alabilmesi üzere durumlar için her vakit çok önemlidir” dedi. Mevcut yüz yüze eğitime ek olarak dijital alt yapıdan da her vakit gereğince faydalanılmadığının altını çizen Yıldız, kelamlarına şöyle devam etti:

“Bu süreç bize aslında dijital altyapının da öğretim süreçlerine dahil edilince daha tesirli, daha verimli noktalara varılabileceğini gösterdi. Çok karmaşık, soyut olan mevzular vardır. Bilhassa bu noktalarda teknolojiden sonuna kadar yararlanılabilir. Sıkıntı hususları kolaylaştırmak için simülasyonlar, grafikler, animasyonlar devreye sokulabilir. Örneğin karmaşık mevzuları kolaylaştırmak için grafikler çok tesirlidir. Münasebetiyle bana nazaran pandemi bitse bile dijital dünya burada kalmaya devam edecek. Bundan sonraki planlamalarımızı tahminen uzaktan eğitime nazaran yapacağız. Tahminen büsbütün sözel olan dersleri bu portala kaydıracağız.”

İÇERİK GELİŞTİRME ÜNITESININ ALT YAPISI OLUŞTURULMALI

İlerleyen vakitlerde içerik geliştirme üzerine odaklanılacağını işaret eden Prof. Dr. Yıldız, Ulusal Eğitim Bakanlığı Öğretim Teknolojileri Genel Müdürlüğüne bağlı İçerik Geliştirme Birimi’nin altyapısının oluşturulması lazım. Ben, atanacak işçiler noktasında bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi mezunlarının bu alana çok katkı sunacaklarına inanıyorum. Her zümre için bir ya da iki kişi atanabilir. Teknolojide küçük bir takımın geliştirmiş olduğu bir uygulamayı, tüm okullarda kullanabiliyorsunuz. Geliştirme maliyeti yüksek görünse bile kullanıcı sayısının çokluğu neredeyse o maliyeti sıfırlıyor. Üniversitelerde de emsal uygulamalara başlanacağını ümit ediyorum. En azından bilişim teknolojileri ünitelerine bağlı olarak bu cins uzmanlar istihdam edilmeli diye konuştu.

KLÂSIK SISTEMIN YETERSİZLİĞİNİ PANDEMİ KANITLADI

Dijital dünyada yaşayan Z neslinin, kendi gereksinimlerine uygun, ilgisini çeken ve canlı tutan zeki sistemler talep edeceğinin altını çizen Rauf Yıldız, Klâsik formül tek başına zati yetersizdi ve pandemi bunu daha uygun fark etmemizi sağladı. Daha evvel anlatamadığımız şeyi yaşatarak, eğitim dünyasının bu gerçeği öğrenmesine vesile oldu dedi.

Prof. Dr. Yıldız, Uzaktan eğitim sürecine Türkiye ve dünya büsbütün hazır değil. Lakin daha 2. Dünya Savaşı öncesinde dünyada ve Türkiyede bunun temelleri atılmış. İKÜ Onursal Lideri ve İKÜ kurucusu Fahamettin Akıngüçün babası Halil Akıngüç, 1938de kurduğu Kültür Dersevine ek olarak Almanyada mektupla uzaktan öğretim veren ve ismi uzak okul manasına gelen Fernschulenin Türkiye temsilciliğini şimdi o yıllarda almış. Ve Halil Akıngüçün Almanyadan transfer ettiği mektupla teknik eğitim veren Fernschuleye, o günün şartlarında 600 öğrenci kaydolmuş, mektupla uzaktan eğitim almış. Ama bugüne baktığımızda Türkiye ve dünyanın bu sisteme teknolojik olarak tam manasıyla hazır olmadığını görüyoruz. Türkiyede sadece birkaç üniversitenin belirli oranda hazır olduğunu söyleyebiliriz. Dünyada da makul örnekler dışında tüm kurumların hazır olduğu söylenemez. İnanıyorum ki yalnızca ülkemizde değil tüm dünyada bu tıp eforlar daha çok önemsenecek ve daha çok eser ortaya çıkacak. Dijital eğitime daha süratli geçiş yapmış olacağız biçiminde konuştu.

Bir Cevap Yazın